略写文章 五上习作指导四：缩写文章
专业出黑习作四：缩写文章
从本组课文的学习中，我们知道了孙悟空的故事、了解了廉颇、蔺相如、武松、诸葛亮的故事……故事情节生动，人物形象鲜明。不过，这些文章内容复杂、篇幅较长，如果我们把这些文章进行压缩，只保留其主要内容，就会使人一目了然，这种方法就叫做缩写。
习作知识：
缩写要做到以下几点：
1.缩写要忠实原文的基本情节和故事原貌。要做到“五不变”：一是原文的体裁不变；二是原文的中心思想，基本内容不变；三是原文的情节和主要人物不变；四是原文的层次结构不变；五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要事件的话不变。
2.重点突出。对原文的重点部分多写一些，其他部分要略写，能合并的要合并。
3.缩写要严格按缩写文题的要求去做。字数限制在四百字以内。
4.缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。“删”即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。“合”:即把原文中有关的语段进行合并。“改”把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。
缩写文章还要注意下面几点:
1.要仔细阅读原文，充分理解原文的中心、主要内容、段落结构、写作顺序，理清文章的脉络。缩写的时候不能改变原文的中心思想和主要内容。怎样才能使缩写文章的中心思想、主要内容与原文一致呢?缩写时一定要反复仔细地阅读原文，对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌;对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用清晰无误。同时要认真分析、研究原文的结构安排，主次材料，弄清原文的表达顺序，段落层次。
2.缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去;非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述;略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。
3.缩写时尽可能引用原文的语句，适当穿插自己的语言，原文中准确、生动的语言不能丢。另外要注意节段的过渡和连贯。
习作要求：
1.请仿照课文中的例子，缩写《草船借箭》或《将相和》。
2.突出重点，语言简练，缩写最好不要超过400字。
3.注意保留原文的主要内容，前后连贯、语言通顺。
范文：
《景阳冈》缩写
武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。
武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。
老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。
武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。
吕老师：提高孩子的语文成绩其实就是那么简单：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。只要抓住“读写”这两条线不放，即按照语文学习的规律去做，孩子就一定会有好的语文素养！（于永正）
