创业焦虑症 张祖庆：青年教师成长焦虑症，如何治？
专业出黑
第一，如果你遇到的大部分国外名著作品都读不进去，那就说明你的阅读要下功夫了。名著翻译质量有好差，但不可能所有的名著翻译的版本都不好。有可能是你没有沉下心来读，也有可能你的阅读力不够，需要在阅读过程当中提升自己的阅读力。还可以适当借鉴文本细读的案例来提醒自己。如郭初阳老师的《这样读透一本书》，可以看看。
第二，可能这本书跟你的缘分还没有到，那么你就放下，静静等待。
第三，寻找一些容易读进去的版本，几个人试着成立一个啃读小组，边读边讨论边消化。《呼啸山庄》《苔丝》《傲慢与偏见》《红与黑》都是很棒的书。
第四，选择版本的时候寻找一些大的出版社。比如译林、人民文学、广西师大、商务印书馆、三联书店等 。实在定不下来，到豆瓣读书上去寻找评分相对比较高的版本。
第五， 阅读这件事，不要攀比。有些书本来就难读。读不进是很正常的，不要觉得自己身边的谁谁谁在读什么书，就一定要跟着读。这样的攀比，你会让自己很痛苦。
青年教师教师追问:
祖庆老师，我可能阅读能力需要提升。可是为什么同一个作者的书，我也会觉得有的读起来津津有味，有的却怎么也读不下去？比如米切尔恩德的书，《毛毛》《火车头大旅行》等我都能读，但是《永远讲不完的故事》，我试过很多次，就是读了几页，怎么也没感觉有想读下去的欲望，怎么也读不下去？
祖庆答：
《永远讲不完的故事》，在阅读难度上，可能比《毛毛》稍微要大一点，但这本书，其实并不很难。你要掌握它的结构。一个现实生活中类似灰姑娘的男孩子，通过想象，抵达了一个现实世界抵达不了的地方。他在那个国度成为英雄人物。这本书其实是写一个人内心的渴望、欲望与真我的回归。这本书，我曾经带着六年级孩子，读过多遍，大部分孩子读得津津有味。你可以试着慢慢再去读。我在第四季啃读营里讲过这本书，有空你再回去看看。这是一本非常伟大的书。当然，你实在读不进去，也不要折磨自己，可以放下。世界上，没有一本书是必须要读的。
青年教师教师追问:
可能是比较难吧，我读了几页，我觉得他不吸引我，我知道橙色字体的写现实，蓝色字体是读的故事，是想象，但是我也不知道为什么，我觉得我对他的想象一点都不感兴趣。
读不进去，很正常的。不必纠结。正如不是所有人都喜欢《小王子》《红楼梦》《百年孤独》《夏洛的网》，但谁也不会否认他们是杰作一样。《永远讲不完的故事》绝对属于伟大童书。只是你跟他不投缘，如此而已。
焦虑二：
身边没有很好的学习氛围，也没有太多高手，如何实现自己的专业成长？
青年教师教师问:
杭州是培养人的一个地方，祖庆老师以及谷里团队都在杭州，杭州名师辈出。中国大陆的很多省份和地区与杭州相比，存在很大的地域差异，身边没有高人，很多时候是一个人在奋斗，在这样的情况下，一线老师可以做些什么？
祖庆答：
一、扩大学习半径，寻找异地学友
不要把学习半径只圈定在物理空间内，我们要通过互联网，扩大自己的学习半径，寻找异地学友。
祖庆老师在2004年的时候就已经接触了“人教论坛”“教育在线论坛”，在论坛上注册马甲，学习、碰撞、讨论、争辩，来自天南海北愿意学习的人聚集在一起，这种学习的场域能量是非常大的。大家在争辩当中，敞开自己、汲取智慧，碰撞裂变，结交到一大批很真诚的学友。
我的朋友阿牛（陈金铭），他身处山东一个偏远小镇。我去过他的学校，2005年去过他的学校，学校厕所都是不完整，但丝毫不影响他的学习热情。他参与网络辩论，持续写文章、跟着干国祥读书，后来奋斗到了上海的《小学语文教师》编辑部。再后来，他自主创业。
只要你愿意学习，扩大学习半径，寻找尺码相同的人，一个很偏僻的18线的小山村的年轻人，同样可以奋斗出来。
二、死磕品牌课程，以深耕促变化
一个品牌课程，如果是你认准的，你就跟定它，深度耕耘，促进自己的标志性变化。
这几年，谷里书院成长起来一拨老师，他们长期地跟随谷里书院。比方曹秋英、冯稳秀等老师，老师一直跟随，现在成了小有名气的作家教师。还有上海有一个孙俪老师，调到我们杭州云谷学校（云谷学校的师资力量是非常强的），她也是在2020年就开始跟着我们一起成长。
年轻教师成长，最忌讳的是什么？打一**，换一个地方，无法扎下根来。有些青年教师，很浮躁，像一到处移动的树木。每一次扎根都会耗尽很多能量。
一棵树只有长期扎根一个地方，才会不断汲取能量，长得枝繁叶茂。
所以，你一旦认定了这个课程对自己是有帮助的，你就沉下心来，深度学习，深度耕耘。
总之，我们要死磕品牌课程，以深耕促进变化。
三、和时间交朋友，相信慢的力量
很多老师患有急功近利症，总希望今天参与学习，明天就开出美丽花朵，长成一棵参天大树。实际上，这是不可能的。
不青年教师，总是什么课程都想学。到处学习，你只能浅尝辄止。好多东西是需要深度消化的，你如果同时学习三四个课程，你势必让自己成了“华威先生”，这里过个场，那里过下场，没有深度反刍和深度实践的过程。
所以，祖庆老师在这里真诚提醒年轻教师：不要想着一年就成长得飞快，成长一定是慢慢发生的，咱要和时间交朋友。
在这里，祖庆老师特别表扬成都的虫虫老师，虫虫老师认定了薛法根老师的课，就一节一节慢慢地去听；她觉得《红楼梦》值得细读，她就一章一章手抄《红楼梦》。这样静下来，所得就比较多。
否则，你今天去听这个课，明天去听那个课，后天去听别的课，你到处听课，你只是在学习，你却没有深度思考的过程，更没有行动实践的过程。你会发现，貌似忙忙碌碌，学了很多课程，实际上，最终能成为你的标志性的变化，找不出来。
少，有时候就是多，真的是这样。
如果你想学学习某位特级教师，你把他的本领全部学到手，你就非常厉害！要经常反思：他的本领全部学到了吗？他的课程全部都关注了吗？他的文章一篇一篇读了吗？所有的书你都读了吗？我们要扎下根来，不要试图打一**换一个地方。
奉劝各位：一定要沉下来，板凳甘坐十年冷。谷里的课程，有备课营、肯啃读营、写作营，你如果真的扎下根来，用心跟三年，你一定会大踏步前进。最怕的是你下单了，不学；又去别的地方下单了，又不学；再下，单再不学。你貌似下单了三四个地方的课程，实际上，你可能什么都没有学到。
最后，祖庆老师建议大家：一定要聚焦，聚焦，再聚焦，因为，人的经历是有限的。
焦虑三：
想打造整本书阅读品牌，读些什么书，7年够么？
青年教师问：
读了祖庆老师的《修好一颗心：教育写作十二讲》之后，我想让自己生命成长，也滋养更多的学生。那么，打造整本书阅读这个品牌，老师具体需要写那些方面的文章，阅读那些类型的书籍呢？七年时间，能打造出整本书阅读的品牌吗？
祖庆老师答：
一、送你一颗定心丸
首先，要给你吃一颗定心丸。你不需要7年，只要坚持再做3~4年，你就可以出一本自己带班阅读方面的书。
我感觉你已经有了很多探索，你刚才在分享的时候，你班里有好多孩子，都被你吸引到了直播间。这说明你在平时的工作中有很强的凝聚力、向心力，孩子的爸爸妈妈都跟你一起进到祖庆说的直播间。你有这么强的执行力，有这么大的感染力，我相信你的每一件事情都会做得好！
二、写什么样的文章
写的文章可包括但不限于教学实录、教学叙事、教学反思、论文以及相关的全景式记录。
第一类是教学实录，教学实录就是以“师——生”的方式来整理。
第二类写法是教学叙事。教学叙事是什么意思呢？你可以参照干国祥老师《生命中最好的语文课》的写法。
这种教学叙事和师生师生相比，它更有温度，更有师生对话的感觉，更有现场感，我个人非常赞同用这样一种教学叙事。这样的教学叙事，我们要把每一部分用小标题拎出来，以免太长大家读起来觉得很枯燥。
第三类写法是教学反思。今天我上了一堂什么样的导读课，这节课我让学生做了什么？成功的地方有几点？改进之处是什么？罗列出一二三。
第四类写法是教学论文。比方说，导读课的价值观，如何运用好阅读单，阅读单的设计与运用，成长小说怎么读，动物小说怎么读，就是围绕一个主题，你写下的一篇又一篇的论文，这是教学论文。
第五类是全景式记录，记录不同的阶段，选了一本什么书，成立读书组织，在班级里上的导读课，推进课，今天我们聊什么，明天聊什么，后天聊什么，分享课又是怎么上的？进行哪些有意思的活动、比赛，把整个过程全景式地记录下来。
综述一下，教学实录、教学叙事、教学反思、教学论文、全景式设计。记录可以包括文本解读、教案、活动方案、阅读单，甚至有学生的作品：学生的阅读单，学生的语音，学生设计的手抄、书签、插图、阅读海报，跟作家的通信等等，甚至有视频、音频，这些资料积攒下来是为了以后有机会出书。
你可以把这些转化为第一手资料，否则，这些珍贵的资料丢掉了也是很可惜的，所以老师要做一个有心人，把全套的东西都积攒下来，这件事情做好了，就是为今后出书做准备。
三、推荐五类阅读书籍
再一个问题就是阅读哪些类型的书籍？祖庆老师提出了五类书：
第一类，儿童文学理论：《儿童文学的乐趣》《儿童文学的三大母题》《千面英雄》《女巫一定得死》《稻草人的头，铁皮人的心，狮子的勇气啊》等等。儿童文学理论方面的书，你一定要去看。
第二类，儿童阅读指南：我们带着孩子们读写什么，像《世界儿童文学阅读与经典》《世界图画书阅读与经典》《幻想小说阅读与经典》《文心雕虎全编》《相信童话》《关于人生，我所知道的全部来自童书》《儿童，故事和作家的密码》等等。这些书里有很多书单，读了这些书，就知道孩子们适合读什么书。
第三类，整本书阅读理论：《阅读的力量》《升维阅读》《脑与阅读》《童书里的教育学》《欢欣岁月》《书，儿童与成人》等等。
第四类：整本书阅读方法论：《朗读手册》《打造儿童阅读环境》《说来听听：儿童、阅读与讨论》《书语者》《为爱朗读》《儿童阅读三十讲》《班级读书会ABC》等等。
第五类，整本书阅读案例：就是我们的老师直接可以从这些书当中找到一些方法，《与孩子聊书吧》《这样读透一本书》《从整本书阅读到群书阅读》等。
在《修好一颗心:教育写作时十二讲》一书后面，祖庆老师推荐了450本书单。如果把这个书单好好用起来，能够读到很多好书。希望大家顺着这本书的书单，好好地去找一些主题的书单深度阅读，书单读起来，就可以无师自通。
四年时间可以做出一本书，7年时间就完美收官。祖庆老师期待你做出自己的品牌。
来源| 祖庆说原创 编辑 |夏天
主编| 卓雅 终审| 种豆南山
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